Mostrando entradas con la etiqueta #POSTGRAU. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta #POSTGRAU. Mostrar todas las entradas

5/11/14

Com es va convertir una crisi finançera en una crisi pels nens i nenes?


Com a professionals ocupats i preocupats per la situació de la infància, alguns informes no poden deixar-nos indiferents. I un que afirmi que, en els països desenvolupats, 76,5 milions de nens i nenes viuen en condicions de pobresa és un d’aquests. De fet, aquesta és la contundent conclusió del nou informe sobre l’impacte de la crisi en la infància que l’Unicef ha presentat a tot el món aquests dies: Els nens de la recessió: l’impacte de la crisi econòmica en el benestar infantil. 
Assegura que molts d’aquests nens i nenes “en patiran les conseqüències durant tota la vida” i que “els efectes no s’han repartit de manera uniforme entre tots els nens de tots els països”.

L’informe classifica 41 països de l'OCDE i la Unió Europea en funció de l'augment o disminució dels nivells de pobresa infantil des de 2008. Assenyala Espanya com el tercer país amb més pobresa infantil de tot el món desenvolupat. Amb una taxa de pobresa infantil del 36,3%, l’estat espanyol queda només per darrere del 38,2% de Letònia i el 40,5% de Grècia. Els països nòrdics són els que tenen les taxes de pobresa infantil més baixes, amb un 5,3% a Noruega, un 8,8% a Finlàndia i un 10,2% a Dinamarca.

També  exposa com els ingressos de les famílies amb fills han retrocedit 10 anys a Espanya, Irlanda i Luxemburg, només per darrere del retrocés de 14 anys a Grècia. L’informe demostra com els programes d'estímul durant l'inici de la crisi en alguns països van ser eficaços per a la protecció dels nens, arribat l'any 2010 les retallades pressupostàries implementades per la majoria dels països tenia un impacte negatiu en els nens.

Us convidem a descarregar l'informe complet i llegir amb deteniment totes les dades que aporta: http://www.unicef-irc.org/publications/733

UNICEF ha il·lustrat l'informe amb el següent vídeo, el visionat del qual també us recomanem: http://www.youtube.com/watch?v=CNkNHu3_3oM&list=UULcfj5mDBEd31Ax4y0KQ5kQ

Confiem que els i les professionals que treballem amb infància en situació de risc, cadascú des del nostre nivell, emprem la nostra creativitat per implementar les tres recomanacions que s’inclouen en les Conclusions de l’informe, referides al compromís explícit; al rescat de les situacions d’emergència, la prevenció i el transmetre esperança; i a generar dades més fiables per monitorar aquestes situacions.
 
Elisabet Herrera
 

26/9/14

Defensa dels Treballs Finals de Postgrau. Us ho volem explicar!


Els i les educadores socials ens caracteritzem per tenir moltes  bones idees per donar resposta a les moltes necessitats a les que el nostre quefer quotidià ens obliga. Des de les potencialitats pròpies i les de les persones amb les que actuem educativament, les dels companys i companyes de feina, les de la xarxa comunitària del lloc on treballem, fins i tot les dels amics i coneguts...    tot serveix.

El postgrau ha permès el grup de participants d’enguany posar-hi mètode a aquesta capacitat, mitjançant l’elaboració del treball final de postgrau.  Cada estudiant ha triat un tema, a partir dels propis interessos i ha comptat amb l‘assessorament tutorial d’un professor/a del postgrau, que  li ha orientat per desenvolupar-ho amb metodologia i creativitat.

Els paràmetres d’avaluació dels treballs són els següents:
  • Innovació: En quin grau la pràctica introdueix maneres de fer noves, que trenquen amb formes d’actuar prèvies?
  • Planificació: En quin grau es defineixen adequadament els objectius i com es pretén assolir-los?
  • Disseny del sistema d’avaluació: En quin grau la pràctica disposa d’un sistema d’avaluació ben definit i amb indicadors objectius, alhora que té en compte i documenta els errors?
  • Resultats positius: En quin grau la pràctica millora la situació de la persona o persones a qui va dirigida?
  • Factibiliat: En quin grau és viable l’aplicació de la pràctica? 
  • Efectivitat: En quina mesura la pràctica contribueix a assolir els objectius plantejats? 
  • Eficiència: En quin grau són proporcionats els recursos emprats amb els resultats obtinguts?
  • Transferibilitat: En quin grau la pràctica es pot aplicar a un context diferent a l’entorn en que fou creada?

 El proper divendres 26 i dilluns 29 de setembre, al Campus Mundet de la Universitat de Barcelona (aula 1105, edifici Migdia) es presenten els 13 treballs elaborats.  No volem deixar passar l’oportunitat de convidar-vos a participar. Aquests són els títols dels treballs que es presentaran:
  • Educador social, masculí i singular.
  • Guia per programar activitats per a infants de 0 a 3 anys atesos als centres del sistema de protecció.
  • El trencament i les pèrdues que pateixen els infants i els adolescents en els centres.
  • La identitat digital als CRAE: anàlisi, ús i estratègies.
  • Tecnologia: una nova forma de participació als centres residencials d’acció educativa.
  •  La comunicació entre centres educatius i escolars. Eines per a la millora del rendiment acadèmic.
  • Quan una persona estimada mor… La mort i el dol viscuda pels infants que viuen en centres.
  • Guía para acompañar e intervenir con niños/as y adolescentes con discapacidades físicas en centros de protección.
  • Avaluació de la satisfacció dels infants de 0 a 3 anys atesos pel sistema de protecció.
  •  Millorar l’atenció a les necessitats emocionals i psicològiques dels infants i adolescents en els CRAES.
  • Creación de un Centro de Atención Residencial en el Perú.
  • El vincle afectiu fraternal com a factor de resiliència pels infants i joves que viuen als centres de protecció.
  • Respondre a unes expectatives / Encaixar amb uns encàrrecs.

Podeu consultar els horaris de cada presentació clicant aquí.

Cada defensa dura 30 minuts, 10 minuts de presentació i 20 minuts de discussió. Confiem que els temes desenvolupats siguin d’interès pels professionals del sector i puguin ser d’utilitat per repensar la pròpia pràctica educativa,  amb la finalitat de millorar la qualitat de l’atenció prestada als centres del sistema de protecció.


Us hi esperem! 

Equip Postgrau Centres